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Maestris Santé-Social Newsletter n°5
Edito
Nous vous souhaitons une bonne lecture ! Quoi de neuf à Maestris Santé-Social?
Lille
Les résultats de nos étudiants :
- Classe Préparatoire aux concours nationaux d'orthophonie:
40% des candidats ayant présenté le concours de Strasbourg, ont passé le cap de la Culture Générale, épreuve très difficile et éliminatoire.
50% de nos candidats sont admissibles au concours d'entrée à l'institut d'orthophonie de Lyon
- Classe préparatoire au concours d'entrée des écoles formant au métier d'infirmier:
50% des candidats ayant suivi le stage intensif durant les vacances de Pâques sont admissibles.
- Classe préparatoire aux concours d'entrée des écoles formant aux métiers sociaux:
90% des candidats présentés sont admissibles. Lyon
Les Délégués Pharmaceutiques ont passé leur examen final : 89% de réussite ! Bravo à chacun ! Premiers résultats pour les concours paramédicaux et comme en 2007 : 100% d’admissibilité au concours infirmier
75 % d’admissibilité dans le secteurs social (résultats partiels)
50 % d’admissibilité au concours orthophoniste (résultats partiels)
Gageons que les résultats définitifs seront à la hauteur ! Bravo à Sandra, admise à 3 concours «éducateur spécialisé » (2 à Paris et 1 à Lille).
Toutes les autres écoles donneront leurs résultats dans la seconde quinzaine de juin. Bravo à Lucie, future étudiante de prépa qui anticipe ses stages et qui sera sur le terrain au mois de juin !
Zoom sur le métier de... Educateur(trice) de jeunes enfants
Par le jeu et les activités d'éveil, l'éducatrice de jeunes enfants permet aux tout-petits de s'épanouir et de s'initier à la vie en société.
Favoriser l'épanouissement des enfants
L’éducatrice de jeunes enfants (la profession est essentiellement féminine) intervient auprès des enfants âgés de zéro à sept ans. Cette spécialiste de l’éveil a pour mission de favoriser le développement et l’épanouissement des enfants en l’absence, plus ou moins longue, de leurs parents. Elle les accompagne ainsi dans l’acquisition des premières connaissances, la conquête de l’autonomie et l’apprentissage de la vie en collectivité. Son rôle consiste à stimuler leurs potentialités intellectuelles, affectives et artistiques, à travers de multiples activités ludiques et éducatives.
Cette professionnelle s’attache par ailleurs à prendre en compte le milieu familial de l’enfant, dans ses dimensions sociales et culturelles. Elle repère les éventuels problèmes médicaux ou comportementaux des petits afin de prévenir l’installation de troubles ou de carences. Le cas échéant, elle les oriente vers des professionnels spécialisés (psychomotricien, médecin spécialiste, orthophoniste...).
Enfin, l’EJE prend soin de maintenir des relations suivies avec les parents, à qui elle rend compte des progrès réalisés par leur enfant pendant la journée. Elle doit en effet veiller au maintien du lien essentiel parents-enfants.
Favoriser le développement et l’épanouissement d’un enfant suppose en premier lieu de lui offrir un environnement sécurisant et stimulant. L’EJE doit donc créer un univers à la fois proche du milieu familial et riche en découvertes. Cet espace de vie est découpé en fonction des activités pratiquées (lecture, jeux, repos, motricité), et abrite divers supports : livres, poupées, vélos…
Pour l’enfant, le jeu constitue un moyen de découvrir le monde. L’EJE utilise donc des activités ludiques pour mettre en place son projet pédagogique : peinture, modelage, danse, poterie, parcours psychomoteurs, musique… tous les sens de l’enfant sont mobilisés afin de favoriser son expression verbale et non verbale.
Enfin, l’EJE apprend aux petits à prêter leurs jouets et à vivre avec les autres. Elle leur permet ainsi d’acquérir la socialisation nécessaire à une scolarité réussie.
Un cadre de travail diversifié
Les trois-quarts des EJE exercent dans les structures d’accueil de la petite enfance , que celles-ci soient socio-éducatives, sanitaires ou de loisirs. Il s’agit essentiellement des crèches (collectives, familiales et parentales), des jardins d’enfants et des haltes-garderies . Cependant, les EJE sont susceptibles d’intervenir dans divers autres lieux. Elles peuvent par exemple être appelées auprès d’enfants malades dans les hôpitaux , les maisons de cure ou de convalescence . Elles peuvent travailler également dans des établissements et services spécialisés qui accueillent des enfants souffrant de handicaps ou rencontrant des difficultés sociales : services sociaux de la protection maternelle et infantile , foyers de l’enfance , maisons maternelles , centres d’action médico-sociale précoce , instituts médico-éducatifs , centres médico-psychologiques , centres de déficients sensoriels … Enfin, les ludothèques , maisons familiales de vacances et autres centres de loisirs maternels apprécient les compétences de ces professionnelles de la petite enfance.
Pour assurer sa mission, l’EJE doit collaborer harmonieusement avec d’autres professionnels, car elle fait partie d’une équipe pluridisciplinaire où interviennent directrice de crèche, auxiliaire de puériculture, éducateur spécialisé, psychologue et assistante sociale. Cette collaboration ne doit cependant pas entraver l’autonomie dont elle a besoin pour développer ses projets éducatifs.
Des perspectives d'emploi favorables
70 % environ des éducateurs de jeunes enfants trouvent un emploi dans les six mois suivant l’obtention de leur diplôme. Il s’agit le plus souvent de contrats à durée déterminée. Les EJE travaillent à 60 % dans les municipalités et à 40 % dans les associations. Le marché de l’emploi étant variable selon les régions, leur insertion professionnelle est d’autant plus facile qu’ils acceptent la mobilité.
Après quelques années d’exercice, ils peuvent assumer la responsabilité d’une structure d’accueil de jeunes enfants en dirigeant une halte-garderie, une crèche, un jardin d’enfants ou un service éducatif. Ils ont aussi la possibilité de se diriger vers des fonctions d’encadrement ou de formation de stagiaires.
Les professionnels expérimentés ont également accès à des formations complémentaires afin de se reconvertir. Ils peuvent par exemple préparer le diplôme d’État d’éducateur spécialisé, le diplôme d’État aux fonctions d’animateur (DEFA) ou le diplôme supérieur en travail social (DSTS).
Patience et créativité
Bien sûr, aimer les enfants est indispensable pour exercer cette profession. Mais cela ne suffit pas. En effet, le métier est nerveusement difficile et physiquement éprouvant. L’éducatrice doit donc allier équilibre psychologique et résistance à la fatigue pour encadrer des enfants parfois turbulents. Patience et disponibilité sont les maîtres mots. Elle doit également faire preuve d’un bon sens de l’observation afin de mesurer les progrès des enfants et de détecter d’éventuels problèmes. Enfin, l’imagination et la créativité constituent des atouts appréciés.
Diplôme d'État obligatoire
Le Diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants (DEEJE) est indispensable pour exercer cette profession. La formation dure deux ans et trois mois. Elle comprend des enseignements théoriques et neuf mois de stages pratiques. Elle se déroule dans une école agréée par le Ministère de l’Emploi et de la Solidarité.
Pour accéder à la formation, il préférable d'avoir fait une année de préparation au concours Educateur(trice) de jeunes enfants, la prépa au concours au concours Educateur(trice) de jeunes enfants peut aussi se faire avec des cours à distance.
Le Dossier du mois
Les élèves kinés défendent leur diplôme "bec et ongles"
Satisfaits mais prudents... Les étudiants en kinésithérapie ont été reçus mercredi 22 mai 2008 au Ministère de la Santé pour discuter des conditions dans lesquelles ils vont devoir passer les épreuves de fin d'études. Suite à cette rencontre, un décret devrait paraître début juin 2008. Pour bien comprendre, il faut revenir un peu en arrière... A cause d’un conflit entre les masseurs-kinésithérapeutes et leur Conseil de l’Ordre (ce dernier demande une cotisation que les premiers ne veulent pas payer), les professionnels en exercice ont décidé de boycotter les jurys d'examen des épreuves pratiques pour l'obtention des diplômes d'État dans plusieurs régions et de fermer leur porte aux stagiaires à l’hôpital. Résultat : le ministère a proposé l’annulation de la pratique là où les jurys feraient défaut, un contrôle continu pour les 2ème et 3ème années et, pour la soutenance du mémoire, un jury réduit composé... d’un seul médecin.
Levée de boucliers chez les étudiants
« Nous voulons un diplôme national ! », clame Philippe Loup, le Président de la FNEK (Fédération nationale des étudiants en kinésithérapie). Pour donner les mêmes chances à tous, la fédération a proposé une session 2008 basée à 50 % sur la soutenance orale du mémoire et à 50 % sur le contrôle continu. Pour enfoncer le clou, des manifestations ont eu lieu le 22 mai 2008 à Paris (1500 personnes), à Bordeaux et à Toulouse. Finalement, le Ministère de la Santé a tranché : « tous les étudiants passeront leurs examens dans les mêmes conditions, y compris dans les régions non concernées, et un appel aux kinés libéraux devrait être lancé pour pallier le problème des jurys », a déclaré la FNEK.
Source : Educpos
Le témoignage du mois
Thierry Garcia, étudiant en prepa concours à Maestris Prépa Lille :
"Après mon année de préparation aux concours paramédicaux plus particulièrement celui d'Audioprothésiste à l'Ecole MAESTRIS de LILLE, je peux dire que l'enseignement est de haut niveau et de bonne qualité, la préparation à ces concours est faite par des professeurs compétents avec la passion d'enseigner.
Je suis satisfait de mon année d'enseignement à la préparation des concours paramédicaux dans cette école."
Thierry
A vos agendas !
- 17 juin, Marseille 6ème : passage des tests de sélection pour les Délégués Pharmaceutiques
- 21 juin, Lille : Journée Portes Ouvertes de 10h à17h.
- 27 juin, Lille : Journée Portes Ouvertes nocturne de 16h à 20h.
Merci pour cette lecture, et à bientôt pour une prochaine Newsletter. Maestris Santé-Social
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