Maestris Prépa Newsletter, Mai 2010

Edito
Beaucoup d’entre vous révisent en vue des différents examens et concours que vous préparez avec notre Ecole, nous vous proposons une petite pause détente avec la newsletter de mai.
Bonne chance et bonne lecture !

Quoi de neuf à Maestris Prépa ?

Lille
Pour faire suite à la newsletter du mois de Mars et Avril : les résultats de la Prépa sociale ont atteint des sommets.
Et c'est avec une grande fierté que nous vous informons que 100% des étudiants, ayant suivi notre Prépa, sont admissibles.

Reims
Rendez-vous lors de notre Journée Portes Ouvertes le samedi 29 mai 2010, de 10h00 à 16h00.
Dans nos locaux : 46 rue de la Justice - 51100 REIMS

Nos étudiants ont la parole
Stéphanie A., élève en prépa à Aix, session 2010
« J'ai été élève cette année à Maestris Prépa d'Aix en Provence afin de me préparer au mieux au concours d'Educatrice Spécialisée. Ces quelques mois passés aux côtés des enseignants m'a été bénéfique car en plus d'avoir rencontré des professeurs compétents, j'ai pu réussir mes écrits avec une note de 15,5/20.
De plus, les cours tout en étant encadrés et complets n'excluaient pas une convivialité au cœur même de la classe.
Je ne regrette pas mon choix. Cette année passée au sein de l'établissement m'a beaucoup apporté.
Merci à toute l'équipe de MAESTRIS PREPA d'AIX ! »

Le Dossier du mois
Défibrillateurs dans les lieux publics, une efficacité prouvée !

On s’en doutait, mais une revue américaine nous le confirme avec la publication  d’une grande étude prospective portant sur 310.000 victimes d’arrêt cardiaque au Japon. Dans ce pays, les défibrillateurs, ces dispositifs automatiques externes manipulables par madame ou monsieur Tout-le-monde, sont installés depuis 2004 dans de nombreux lieux publics. Résultat : une nette amélioration du taux de survie (plus de 17%), et surtout l’absence de séquelle neurologique grave après arrêt cardiaque. La France accuse un retard certain puisque nous ne disposons de ces appareils salvateurs que depuis 2007. Mais restons positifs : elle s’équipe de plus en plus et les spécialistes se mobilisent pour accélérer le processus…

Un mauvais point cependant pour les clubs sportifs européens de haut niveau (y compris la France) qui pour plus de 25% ne disposeraient pas de ces appareils dans les grands stades de football ! Quand on sait que les chances de survie dépendent de la précocité des secours, certains troubles du rythme cardiaque comme la fibrillation ventriculaire nécessitant un choc électrique dans les minutes qui suivent. Mieux vaut prévenir ! Car étrangement les supporters, notamment seniors, sont encore plus à risque cardiaque que les joueurs. Et inutile de chercher une excuse financière, les ressources ne manquent pas dans cette discipline…

Source : TendanceSanté

Zoom sur ... Le bénéfice avéré des écoles de l'asthme
La journée mondiale de l'asthme - célébrée ce mardi 4 mai - est placée sous le thème de l'éducation thérapeutique. Avec pour slogan " Écoles de l'asthme : quand on y va, on va mieux ". Car la notion consistant à devenir capable de maîtriser sa maladie en la comprenant mieux, à en être autant que possible "acteur" au lieu de la subir, s'est désormais imposée. Les expériences prouvent que cette éducation joue un rôle primordial pour parvenir au contrôle de l'asthme. Le fait de bien connaître les éléments déclenchants, les signes annonciateurs de la crise et les modes d'action des médicaments donne aux patients la possibilité d'"équilibrer" leur affection et donc de devenir de plus en plus autonomes.

Les médicaments actuels pour combattre l'asthme sont efficaces et permettent à la plupart des patients de vivre quasi normalement. Du moins en théorie, car un asthmatique sur deux ne prend pas correctement son traitement. Or, il est important de suivre au pied de la lettre les prescriptions de son médecin. Mais, pour y adhérer, il est nécessaire de comprendre à quoi elles servent. C'est pourquoi l'Association Asthme & Allergies a développé, depuis 1992, le concept des Écoles de l'asthme. À ce jour, on en compte environ 130, réparties sur tout notre territoire. Des outils d'éducation y ont été développés. Ils permettent aux éducateurs de proposer des approches pédagogiques et ludiques adaptées à des modules en groupe ou à des séances individuelles.

Les séances d'éducation sont dispensées le plus souvent au sein des hôpitaux, mais parfois également dans des centres d'éducation thérapeutiques, en ville. Il ne s'agit pas de cours théoriques et compliqués, mais de réunions de groupe sous forme d'ateliers pratiques permettant d'acquérir des connaissances applicables dans la vie de tous les jours. Un entretien réalisé au préalable permet le plus souvent d'établir un diagnostic éducatif personnalisé. En règle générale, 3 à 4 séances, réparties sur une période pouvant aller d'un mois à un an, sont suffisantes. Dans tous les cas, elles sont coordonnées par un médecin et animées par des soignants qui ont suivi une formation spécifique et adaptée à l'éducation thérapeutique.

Source : LePoint

Merci pour cette lecture, et à bientôt pour une prochaine Newsletter.

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